Функции стереотипов в массовой культуре в контексте критического мультикультурализма
https://doi.org/10.24833/2687-0126-2022-4-4-10-21
Аннотация
: В статье предлагается проектная работа для занятий по английскому языку со студентами бакалавриата и магистратуры, нацеленная на исследование функционирования стереотипов в массовой культуре. Критический мультикультурализм занимает в современном обществе все более прочные позиции и находит отражение в том числе в учебной литературе по английскому языку, что контрастирует с неиссякаемой популярностью стереотипов в массовой культуре. Тем не менее важно помнить, что стереотипы представляют собой не только шаблонные репрезентации культурно-этнических и социокультурных групп, но также участвуют в категоризации информации об окружающем мире, а значит являются важнейшим инструментом познавательной деятельности. В ходе подготовки проектной работы студенты проанализировали функционирование стереотипов в конкретных образцах англоязычной массовой культуры, от рекламы до мемов, а затем презентовали результаты своих исследований в классе и под руководством преподавателя выявили следующие функции стереотипа: когнитивную, персуазивную, интегративную, компрессионную, рефлексивную, развлекательную (юмористическую и саркастическую), а также терапевтическую. В перспективе возможно расширение предложенного в данной статье списка функций стереотипа, а также выстраивание гиперо-гипонимических связей между выявленными функциями.
Об авторе
С. Д. Камалова
Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России
Россия
Россия
Камалова Софья Дамировна – кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языка №3
Москва
Список литературы
1. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986.
2. Григорян А. А., Григорян А. Ю. Объективация женщины как один из видов сексизма [Электронный ресурс] // Вестник ИвГУ. Серия: Гуманитарные науки. 2021. №2. C. 5-10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obektivatsiya-zhenschiny-kak-odin-iz-vidov-seksizma (дата обращения: 17.11.2022).
3. Реше Ж. Терапевтическая функция стереотипов или искусство как анти-терапия [Электронный ресурс] // Street Art Museum. 2018. 24 октября. URL: https://www.youtube. com/watch?v=G46jvYazjWI (дата обращения: 18.11.2022).
4. Романов А. С. Этнический анекдот как средство отражения стереотипов об американских военнослужащих // Вестник РУДН. Серия Лингвистика. 2013. №3. С. 113-124.
5. Сементина В. Почему сексизм в рекламе не работает – инфографика [Электронный ресурс] // Мастера. 2020. 30 января. URL: https://mastera.academy/sex-does-not-sell/ (дата обращения: 18.11.2022).
6. Щурина Ю. В. Интернет-мемы: проблема типологии // Вестник Череповецкого государственного университета. 2014. № 6. С. 85-89.
7. Baby milk advert shows girls becoming ballerinas and boys scientists. 14 December, 2017. URL: https://www.youtube.com/watch?v=xLfH70nm9VM (дата обращения: 18.11.2022).
8. Bhabha H. K. The Location of Culture. London and New York: Routledge, 1994.
9. Billig M. Henri Tajfel’s ‘Cognitive aspects of prejudice’ and the psychology of bigotry // British Journal of Social Psychology. 2002. No. 41. Pp. 171-188. doi:10.1348/014466602760060165
10. Clark A. Whatever next? Predictive brains, situated agents, and the future of cognitive science // Behavioral and Brain Sciences. 2013. No. 36. Pp. 181-253. doi:10.1017/S0140525X12000477
11. Dellar H., Walkley A. Outcomes Advanced Student’s Book. National Geographic Learning, 2020.
12. Dove. Project #ShowUs. URL: https://www.dove.com/us/en/stories/campaigns/showus.html (дата обращения: 18.11.2022).
13. Dummett P., Stephenson H., Lansford L. Keynote Proficient Student’s Book. Hampshire, United Kingdom: National Geographic Learning, 2016.
14. Fredrickson B. L., Roberts T. (1997). Objectification theory: Toward understanding women’s lived experiences and mental health risks // Psychology of Women Quarterly. 1997. No 21. Pp. 173-206.
15. Gude K., Duckworth M., Rogers L. Cambridge English: Proficiency (CPE) Masterclass Student’s Book plus Online Skills & Language Practice. Oxford, 2013.
16. Imgflip. Scared Spongebob and Boomer Spongebob. URL: https://imgflip.com/i/406rub (дата обращения: 18.11.2022).
17. Lexus Newsroom. 2013 Lexus GS – 2012 Tori 500 Campaign 002. 14 February, 2012. URL: https://pressroom.lexus.com/image/2013-lexus-gs-2012-tori-500-campaign-002/ (дата обращения: 18.11.2022).
18. Lippmann W. Public Opinion. New York: Harcourt, Brace and Company, 1922.
19. McIntyre M. People Without Children Have No Idea What It’s Like! 29 May, 2019. URL: https://www.youtube.com/watch?v=eC6eHraeMes (дата обращения: 18.11.2022).
20. McLaren P. White Terror and Oppositional Agency: Towards a Critical Multiculturalism // Multiculturalism. A Critical Reader (D. Th. Goldberg, ed.). Oxford: Blackwell Publishers. 1994. Pp. 45-74.
21. NikeWomen: What are girls made of? 16 February, 2017. URL: https://www.youtube.com/watch?v=xifSHMbGSKI (дата обращения: 18.11.2022).
22. Peyser E. Tired of Sexist Emojis? Here’s How Everything Might Change // Cosmopolitan. 13 May, 2016. URL: https://www.cosmopolitan.com/lifestyle/news/a58365/professional-women-emojis/ (дата обращения: 18.11.2022).
23. Said E. Orientalism. New York: Pantheon, 1978.
24. Szymanski D. M., Moffitt L. B., Carr,E.R. Sexual Objectification of Women: Advances to Theory and Research // The Counseling Psychologist. 2011. No 39(1). Pp. 6-38.
Рецензия
Для цитирования:
Камалова С.Д. Функции стереотипов в массовой культуре в контексте критического мультикультурализма. Дискурс профессиональной коммуникации. 2022;4(4):10-21. https://doi.org/10.24833/2687-0126-2022-4-4-10-21
For citation:
Kamalova S.D. Functions of Stereotypes in Mass Culture in the Context of Critical Multiculturalism. Professional Discourse & Communication. 2022;4(4):10-21. (In Russ.) https://doi.org/10.24833/2687-0126-2022-4-4-10-21
Послать статью по эл. почте 