Словообразовательные и семантические особенности композитов в составе глагольных словообразовательных гнезд с вершинами любить / lieben в русском и немецком языках

Цель исследования – выявление словообразовательных, семантических и, отчасти, стилистических особенностей слов со сложными основами в составе словообразовательных глагольных гнезд с вершинами любить / lieben в русском и немецком языках. Научная новизна исследования обнаруживается в раскрытии словообразовательного и семантического потенциала глагольных вершин на примере своих производных, выраженных сложными словами, а также в сопоставительной характеристике композитов от глаголов любить в русском языке и lieben в немецком языке. Материал для исследования – слова со сложными основами – был получен методом сплошной выборки из состава словообразовательных гнезд в русском и немецком языках. При описании способов образования заявленных единиц был использован метод словообразовательного анализа, рассмотрение их семантической структуры осуществлено при помощи метода эпидигматического анализа. При разных подсчетах автором применялся метод количественного анализа. В результате исследования было установлено, что осново- или словосложение является доминирующим способом образования сложных слов в обоих словообразовательных гнездах. Также автор пришел к выводу о преобладании существительных-композитов с подчинительным отношением основ и однозначных композитов в рассматриваемых гнездах. В то же время выяснилось, что сращение как способ производства композитов, которое имеет место в словообразовательном гнезде русского языка, выявлено в немецком языке только в сложнопроизводных словах, а редупликация, представленная в русском словообразовательном гнезде примером любишь-не-любишь, отсутствует в немецком. В гнезде русского языка не выявлено многозначных композитов. В гнезде немецкого языка выявлено шесть многозначных композитов, среди которых одно слово имеет четыре значения и пять слов – двузначны. Автор также пришел к выводу, что анализируемые слова непосредственным образом связаны с профессиональной коммуникацией людей определенных профессий, таких как психологи, криминалисты, биологи, ботаники и так далее, учитывая сферу употребления. Также рассматриваемые сложные слова, кроме терминологического характера своего значения, обозначают еще и культурологические понятия, которые отражают ментальные особенности двух народов, русского и немецкого. Их знание значительно облегчает процесс общения в любой сфере коммуникации, в том числе и специализированной.

1. Аликаева Г.В. Единицы деривационного уровня, состоящие из словообразовательных гнезд и словообразовательных рядов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 1999. № 1. С. 35 - 40.

2. Альтман И.В. Гнездо и слово // Проблемы структурной лингвистики 1984 / под ред. В.П. Григорьева. М.: Наука, 1988. С. 43-52.

3. Власова К. А. Словообразовательные гнезда молодой - старый в русском языке (Опыт разноаспектного сопоставления анализа) (Автореферат дисс. … кандидата филол. н.). Нижний Новгород, 2002.

4. Гинзбург E.Л. Исследование гнезд сложных слов в русском языке на базе аппликативной модели (Автореферат дисс. … канд. филол. н.). АН СССР, Ин-т рус. яз., Москва, 1967.

5. Гинзбург E.Л. Словообразование и синтаксис: М.: Наука, 2010.

6. Гинзбург Е.Л. Исследование структуры словообразовательного гнезда // Проблемы структурной лингвистики 1972 / под ред. С.К. Шаумян. М.: Наука, 1973. С. 146 – 225.

7. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. Москва: Терра, 1995.

8. Иванова А.П. Словообразовательные гнезда с вершинами-наименованиями четырех мировых стихий: диахронический аспект (Автореферат дисс. … кандидата филол. н.). Санкт-Петербург, 2004.

9. Кованцева Л.Ю. Семантические особенности детерминативных субстантивных композитов // Вестник РГУ им. С.А. Есенина. 2012. №2 (35). C. 143-147.

10. Крупнова Н.А., Морозов Д.Л. Глаголы-композиты в составе глагольных гнезд немецкого языка: механизмы слово- и семообразования // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 12(54): в 4-х ч. Ч. II. C. 102-104.

11. Муртазина Д.А., Прокопьева Р.Г. Сопоставительный структурный анализ словообразовательных гнезд прилагательных с вершинами rich / богатый в английском и русском языках // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. №11 (65). С. 124-127.

12. Пятаева Н.В. Еще раз о словообразовательном гнезде // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2016. №3 (23). С. 13-17.

13. Рамазанова Ш. Специфика представления композитов в «Словообразовательном словаре русского языка А.Н. Тихонова» // Türkoloji. 2018. № 91. C. 64-68.

14. Русская грамматика: в 2-х т. / под ред. Н. Ю. Шведовой. М.: Наука, 1980.

15. Рыжкова А.Г. Гнезда однокоренных слов как элементы лексико-семантического поля // Теория поля в современном языкознании: Тезисы докладов научно-теоретического семинара (ноябрь 1993). Часть III. Уфа, 1994. С. 43-44.

16. Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры. Изд. 2-е. Москва, 2001.

17. Степанова М.Д., Чернышева И.И. Лексикология современного немецкого языка. М.: Академия, 2005.

18. Суханова И.Ю. Словообразовательные гнезда с вершиной-иноязычным словом (на материале русской лексики на рубеже XX-XXI вв.) (Автореферат дисс. …кандидата филол. н.). Москва, 2005.

19. Тихонов А.Н. Состояние научной разработки гнезда и перспективы его исследования // Актуальные проблемы русского словообразования: Материалы VII Международной научной конференции, посвящённой 70-летию проф. А.Н. Тихонова. Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2001. С. 10-21.

20. Хасанов Э.Р. Характеристика словообразовательного гнезда с вершиной «любить» // Актуальное в филологии. 2020. № 1(1). C. 45-49.

21. Юань С. Словообразовательное гнездо с вершиной любить: общая характеристика и лингвокультурологические комментарии // Язык. Культура. Текст. 2018. № 2. C. 62-65.

22. Яковенко Н.М. Словообразовательные гнезда со значением одежда в русском и немецком языках (Автореферат дисс. … кандидата филол. н.). Санкт-Петербург, 2005.

23. Duden. Die Grammatik. Herausgegeben von der Dudenredaktion. 8., überarbeitete Auflage. Band 4. 2009. URL: https://www.duden.de/hilfe/grammatik (дата обращения: 23.01.2024).