Использование технологии Zoom в дистанционном обучении иностранному языку
https://doi.org/10.24833/2687-0126-2021-3-3-83-91
Аннотация
В статье рассматривается использование технологии Zoom в дистанционном обучении иностранному языку. Целью исследования является рассмотреть возможности использования технологии Zoom в дистанционном обучении иностранному языку. Методами исследования послужили анализ научно-методической литературы по теме исследования, анализ инструментов Zoom для реализации возможностей дистанционного обучения иностранному языку. Обоснована востребованность дистанционных и онлайн-технологий. Определены критерии выбора эффективных технологий для проведения дистанционных и онлайн-уроков. Рассмотрены преимущества Zoom в процессе обучения иностранному языку. Представлены разные типы заданий и их реализация посредством Zoom. Определены проблемы, с которыми столкнулись преподаватели и обучающиеся в процессе использования онлайн-технологий в дистанционном обучении. В исследовании также описаны возможности интерактивного общения с обучающимися при работе над текстом художественного произведения. Представлена система упражнений в рамках использования технологии Zoom. Сделан вывод о том, что технология Zoom при обучении иностранному языку позволяет посредством использования различных инструментов повысить эффективность языковой подготовки, развития учебно-познавательных способностей обучающихся, что необходимо для дальнейшего изучения английского языка и для самообразования.
Ключевые слова
Список литературы
1. Агеевец А.В., Ефимов-Комаров В.Ю., Ефимова-Комарова Л.Б., Назаренко Е.А., Пучкова М.В. Перспективы использования дистанционной системы обучения при реализации образовательного процесса дисциплин по физической культуре и спорту [Электронный рсурс] // Ученые записки университета Лесгафта. 2020. № 4 (182). URL: https://cyberleninka. ru/article/n/perspektivy-ispolzovaniya-distantsionnoy-sistemy-obucheniya-pri-realizatsiiobrazovatelnogo-protsessa-distsiplin-po-fizicheskoy (дата обращения: 01.11.2020).
2. Бабаева Л.Л. Инновационные технологии дистанционного образования [Электронный рсурс] // Наука, техника и образование. 2020. №5 (69). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ innovatsionnye-tehnologii-distantsionnogo-obrazovaniya (дата обращения: 01.11.2020).
3. Дистанционное обучение: реалии и перспективы: материалы Четвертой всероссийской научно-практической конференции. – СПб: ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ», 2019.
4. Джанелли М. Электронное обучение в теории, практике и исследованиях // Вопросы образования. 2018. № 4. С. 81-98.
5. Романова Н.Л. Онлайн-курсы как инновационная форма дистанционного обучения // Педагогика высшей школы. 2018. № 2. С. 5-8.
6. Смирнова Ж.В. Дистанционное образование как процесс управления обучением // Мир науки. 2017. № 2. С. 1-7.
7. Фомина А.С. Онлайн-обучение в высшем учебном заведении: методики, контент, технологии // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. № 1. C.101-106.
8. Щадная М.А. Дистанционное обучение в современной реальности [Электронный ресурс] // Наука, техника и образование. 2020. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnoeobuchenie-v-sovremennoy-realnosti (дата обращения: 01.11.2020).
9. Anderson N. B., Gualco D. Design of Distance Learning Systems Using a P-3 Model: Purposeful, Participatory and Project-Based // EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology. 2016. Р. 493497.
10. Keller J. M., Ucar H., Kumtepe A. T. Culture and Motivation in Globalized Open and Distance Learning Spaces // Supporting Multiculturalism in Open and Distance Learning Spaces. 2017. Р. 146 149.
Рецензия
Для цитирования:
Гуреева А.В. Использование технологии Zoom в дистанционном обучении иностранному языку. Дискурс профессиональной коммуникации. 2021;3(3):83-91. https://doi.org/10.24833/2687-0126-2021-3-3-83-91
For citation:
Gureeva A.V. Using the Zoom Platform in Distance Learning of a Foreign Language. Professional Discourse & Communication. 2021;3(3):83-91. (In Russ.) https://doi.org/10.24833/2687-0126-2021-3-3-83-91
Послать статью по эл. почте 