В настоящее время Уругвай является одной из наиболее социально, экономически и политически развитых и стабильных стран Латинской Америки, что обусловливает особую актуальность анализа политических нарративов как инструмента стратегической институциональной коммуникации в президентском дискурсе Яманду Орси. Теоретико-методологическую основу исследования составили труды в области политической лингвистики, лингвокультурологии и лингвопрагматики, включая критический дискурс-анализ Н. Фэркло, социокогнитивный подход Т. ван Дейка, дискурсивно-исторический метод Р. Водак и риторико-критический подход Дж. Чартерис-Блэка. Цель исследования заключается в выявлении ключевых политических нарративов президентского дискурса Я. Орси, а также анализе механизмов их языковой репрезентации и дискурсивных функций. Методологический инструментарий работы включает методы критического дискурс-анализа, нарративного анализа и лингвоидеологического анализа. Эмпирическим материалом послужили 34 публичных выступления Яманду Орси, произнесенных в период с 1 марта 2025 года по 18 апреля 2026 года. Проведенный анализ позволил установить механизмы стратегического конструирования институционального образа Уругвая как внутри страны, так и на международной арене, а также определить национально-специфические особенности риторики его лидера. В ходе исследования были выделены пять ключевых политических нарративов (тематических осей) президентского дискурса. Во-первых, демократия осмысляется как фундамент существования государства, источник его стабильности и общественного согласия. Во-вторых, плюрализм мнений и сменяемость власти рассматриваются как неотъемлемые принципы демократического развития, обеспечивающие баланс интересов и защиту прав граждан. В-третьих, преемственность власти интерпретируется как гарантия стабильности и общественного благополучия, формируя ощущение предсказуемости политической системы. В-четвертых, устойчивость экономической и социальной сфер трактуется как производная политической стабильности. Наконец, мирное сосуществование внутри страны и за ее пределами представляется необходимым условием устойчивого развития. Совокупность указанных нарративов, выраженных различными языковыми механизмами (идеологемы, метафоры, синтаксический параллелизм, интертекстуальные отсылки), формирует образ Уругвая как стабильного и динамично развивающегося государства, руководство которого ориентировано на диалог, социальную справедливость и международное сотрудничество. Полученные результаты вносят вклад в изучение национально-специфических вариантов латиноамериканского политического дискурса.

Вербальные и визуальные метафорические и метонимические образы выступают ключевыми инструментами политической сатиры, позволяя емко и выразительно передавать оценочное отношение к социально-политическим реалиям. Однако многоуровневый механизм создания и декодирования данных образных конструктов в поликодовых текстах карикатур до настоящего времени не получил системного описания. Целью работы является выявление стадий кодирования и декодирования метафорических и метонимических образов, выраженных визуально и/или вербально в текстах англоязычных политических карикатур, а также установление роли лингвистического и изобразительного кодов в смыслопостроении на основе концептуальной интеграции. Эмпирическим материалом послужили 200 политических карикатур (100 британских и 100 американских), опубликованных в качестве редакционных иллюстраций в изданиях The Guardian и The U.S. News & World Report с мая 2024 по май 2026 г. Исследование основывается на когнитивной теории метафоры (Лакофф, Джонсон), теории концептуальной интеграции (Фоконье, Тернер) и принципах мультимодального критического дискурс-анализа (О’Халлоран). Для моделирования стадий создания и декодирования образности адаптирована шестиуровневая рамка Р. Трима (2024), разработанная для монокодовых политических медиатекстов. Результаты показывают, что шестиуровневая модель Трима трансформируется в пятиуровневую структуру: культурный и политический контексты интегрируются на одном уровне, а визуальная/вербальная метафора, метонимия или метафтонимия выделяются как отправная стадия декодирования. Анализ выявил доминирование изобразительного кода и три типа интерсемиотических связей между визуальной образной единицей и вербальным компонентом: слабую (лингвистический элемент малоинформативен), уточняющую (вербальный код вносит незначительные уточнения референции и/или усиливает сатирический посыл) и ключевую (языковой компонент определяет сферу референции визуального образа). Особое внимание уделено случаям метафтонимии, в которых метафора и метонимия функционируют неразрывно в пределах одного поликодового знака. Исследование вносит вклад в изучение стадий метафорического кодирования и декодирования в гетеросемиотических текстах и открывает перспективы для сопоставительного анализа британской и американской сатирических традиций.

Given China’s rise as the world’s leading automotive producer and the radical transformation of the Russian market, societal acceptance of new market entrants remains a difficult communicative task. Against the backdrop of growing sales and persistent consumer ambivalence, this study examines how Russian consumers discursively construct, challenge, and renegotiate the legitimacy of Chinese automobile brands in online forums. Drawing on Suchman’s multidimensional legitimacy framework and Van Leeuwen’s legitimation mechanisms, we conduct a mixed-methods content analysis of 1,144 comments sampled from two leading Russian automotive platforms (2014–2023). The approach combines manual polarity coding, which traces the temporal shift from early skepticism to societal acceptance, with a thematic analysis that maps consumer narratives across the pragmatic, moral, and cognitive dimensions of legitimacy. Within each dimension, we specify the discursive strategies and linguistic means consumers use to secure (de)legitimation. The findings reveal an asynchronous legitimation process: pragmatic legitimacy, anchored in cost–benefit and reliability discourse, consolidates first; cognitive legitimacy is accomplished through normalization and historical analogies; moral legitimacy, by contrast, proves the most resistant to change, sustained by value-laden metaphors and social identity debates. We further show that legitimacy formation is not linear but a dialogic exchange between professional automotive journalism and lay consumer discourse on digital platforms. By reworking market categories through everyday communicative practices, ordinary consumers act as active legitimacy agents. Taken together, the results provide a processual, empirically grounded account of brand legitimation in transitional markets with practical implications for market entrants and policy-makers, and extend research on digital professional communication by documenting the growing weight of electronic word-of-mouth in institutional market debates.

Институциональная асимметрия юридических терминов не однородна, а градуирована: расхождение между термином и его переводным соответствием залегает на разных уровнях – от статуса отдельной единицы до строения целого терминологического поля. В работе показано, что структура терминологического поля воспроизводит структуру обслуживаемого им правового института, и именно это соответствие определяет уровень, на котором переводной эквивалент перестает быть надежным. На материале четырех показательных случаев, выстроенных по нарастанию уровня расхождения – от статуса института (magistrate) через категориальную классификацию (felony / misdemeanour) и тип правового средства (injunction) к строению поля (английский ряд наименований юриста при едином русском «адвокат»), – выделяется шкала, на которой функция термина и его эквивалента может совпадать, создавая иллюзию эквивалентности, тогда как действительное расхождение лежит в институциональной структуре. Анализ сочетает сопоставление словарных, нормативных и корпусных данных (Британский национальный корпус) с разбором аутентичных судебных решений. Корпусные данные привлекаются как независимая верификация словарных и нормативных наблюдений: для опорных терминов установлены абсолютные частоты и построены коллокационные профили, подтверждающие институциональную обусловленность расхождений. По результатам анализа выстроена типология из четырех уровней асимметрии, на каждом из которых расхождение захватывает все больший объем институциональной структуры – от статуса единицы к строению целого поля. Практическая значимость результатов двойственна: для перевода они служат ориентиром, когда достаточно функционального эквивалента, а когда необходимо институциональное пояснение; для двуязычной лексикографии обосновывают институциональную помету, указывающую уровень расхождения термина с его соответствием. Предлагаемый подход смещает описание от констатации межсистемных различий к объяснению их механизма и градуированности. Тем самым институциональная асимметрия описывается не как разрозненный перечень несовпадений, а как упорядоченное, градуированное явление, а само понятие соответствия между структурой терминополя и устройством правового института предлагается в качестве инструмента, применимого к сопоставительному анализу юридических терминологий за пределами рассмотренной пары языков.

Although epistemic stance in academic discourse has been extensively researched in linguistics, relatively little is known about diachronic change and variation in its expression across disciplines, and still less about the grant proposal abstract, a genre produced under strong promotional pressure. The present paper addresses this gap by testing whether the widely reported trend towards research “hype” is reflected in the epistemic stance of grant proposal abstracts and, if so, whether it is uniform across disciplines. We examined three groups of epistemic stance expressions (hedges, boosters, and modal auxiliaries) in a 99.4-million-word corpus of openly available abstracts of successful NSF grant proposals representing seven disciplinary groups (biological sciences, computer and information science, engineering, geosciences, mathematical and physical sciences, social, behavioral and economic sciences, and education) and spanning the period 1987–2024. Using Kendall’s tau and linear regression, complemented by autocorrelation diagnostics, we established whether there is a consistent upward or downward trend in the incidence of these features in each discipline over time and estimated the size of the differences. The results complicate the picture drawn by existing discipline-specific studies of epistemic stance. Contrary to the upward trend observed in medical research abstracts, the frequency of boosters decreases consistently across four disciplines and in the corpus overall; the frequency of hedges follows a comparable downward trajectory, and modal auxiliaries decline overall, a trend accounted for largely by the high-frequency future marker will, though one that falls short of our consistency criterion, while individual modals move in opposite directions. These findings suggest that trends in the expression of epistemic stance are highly dependent on discipline and genre, and that the assumption that the language of research is becoming uniformly less cautious and more promotional merits comprehensive, cross-disciplinary empirical examination. The study contributes to ESP research by demonstrating that the promotionalisation of academic writing does not operate uniformly across professional genres and disciplines.

Teaching philosophy statements (TPSs) are high-stakes promotional documents required for academic hiring, tenure, and promotion in higher education worldwide. Despite their gatekeeping function in professional academic discourse, TPSs remain an underexamined occluded genre: prescriptive writing guides offer general advice, but few empirical studies have described the rhetorical structure of authentic statements. This study addresses this gap by investigating the move-step structure and lexicogrammatical features of TPSs from an English for Specific Purposes (ESP) perspective. A specialized corpus of 46 authentic TPSs written by faculty members and graduate students from North American universities (2004-2016) was compiled and analysed using corpus-based genre analysis. Functional moves were coded in MAXQDA with an inter-rater reliability of 94.9%, and keywords and three-word n-grams for each conventional move were extracted with AntConc. The analysis identified fourteen moves across three categories (teacher-focused, classroom-focused, and teaching/evaluation process), of which five were conventional. The most frequent and cyclical move was focus on teaching practices (100%), indicating that concrete classroom examples outweigh abstract philosophical declarations. The genre proved hybrid and flexible, with no fixed move order, combining features of academic prose (prepositional-phrase n-grams) and promotional genres such as CVs and application letters. Substantial variation emerged between faculty and graduate-statement corpora: faculty privileged philosophical concepts and mentorship, while graduate students foregrounded concrete activities, technology use, and diversity. A systematic comparison with twelve prescriptive writing guides revealed partial alignment but also several moves – such as acknowledging mentors and addressing students’ difficulties – that occur in authentic texts but are absent from the guides. The study contributes a genre model grounded in authentic data, offers empirically derived lexicogrammatical resources for novice writers, and provides pedagogical implications for teacher training and ESP instruction in academic genres.